Soal IPAS Kelas 5 Semester 1 Berkenalan dengan Bumi Kita Kurikulum Merdeka

Soal IPAS Kelas 5 Semester 1 Berkenalan dengan Bumi Kita disusun untuk membantu peserta didik memahami konsep dasar tentang Bumi sebagai tempat kehidupan, mulai dari lapisan penyusun Bumi, bentuk permukaan daratan dan perairan, proses perubahan alam, hingga pentingnya menjaga lingkungan. Materi ini disajikan sesuai dengan Kurikulum Merdeka sehingga mendorong siswa untuk berpikir kritis, mengamati fenomena di sekitar, dan mengaitkan pengetahuan dengan kehidupan sehari-hari. Dengan berlatih secara rutin, peserta didik akan lebih siap menghadapi asesmen harian, penilaian tengah semester, maupun penilaian akhir semester.

Pada halaman ini tersedia 40 soal interaktif yang dapat dikerjakan secara langsung melalui perangkat komputer maupun ponsel. Setelah seluruh jawaban dikirim, sistem akan menampilkan nilai secara otomatis disertai kunci jawaban dan pembahasan lengkap pada setiap soal. Fitur ini memudahkan siswa untuk mengetahui tingkat pemahamannya sekaligus mempelajari kembali materi yang masih belum dikuasai. Dengan demikian, Soal IPAS Kelas 5 Semester 1 Berkenalan dengan Bumi Kita menjadi media belajar yang praktis, menarik, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.

LATIHAN SOAL ONLINE IPAS KELAS 5 SD

Bab 4: Berkenalan dengan Bumi Kita

Isi Identitas Peserta

Nama Lengkap: Kelas: Kelas 5 A Kelas 5 B Kelas 5 C

Peserta: -

Sisa Waktu: 45:00

Hasil Analisis Nilai

Read More

Soal IPAS Kelas 5 Semester 1 Magnet, Listrik, dan Teknologi Kurikulum Merdeka

 

Soal IPAS Kelas 5 Semester 1 Magnet, Listrik, dan Teknologi disusun untuk membantu peserta didik memahami konsep dasar sains dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi ini mencakup bagaimana magnet bekerja, sifat-sifat listrik, serta berbagai teknologi sederhana yang memanfaatkan kedua konsep tersebut. Melalui soal-soal ini, siswa diajak untuk berpikir kritis, mengamati fenomena di sekitar, serta menghubungkan teori dengan pengalaman nyata di lingkungan mereka.

Selain itu, Soal IPAS Kelas 5 Semester 1 Magnet, Listrik, dan Teknologi juga dirancang untuk melatih kemampuan literasi sains dan pemecahan masalah. Dengan variasi bentuk soal yang menantang, siswa diharapkan mampu mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam sekaligus meningkatkan rasa ingin tahu terhadap perkembangan teknologi. Pembelajaran ini menjadi dasar penting untuk membangun keterampilan abad 21 yang relevan dengan kehidupan masa kini dan masa depan.

SOAL IPAS KELAS 5 - MAGNET, LISTRIK & TEKNOLOGI

60:00

1. Benda yang memiliki kemampuan menarik besi atau baja disebut...

A. Elektron B. Magnet C. Sakelar D. Generator

2. Setiap magnet selalu memiliki dua kutub, yaitu kutub...

A. Positif dan Negatif B. Utara dan Selatan C. Timur dan Barat D. Atas dan Bawah

3. Bagian magnet yang memiliki kekuatan tarik paling besar terletak pada...

A. Bagian tengah B. Bagian ujung-ujungnya C. Bagian atas saja D. Sisi dalam saja

4. Jika kutub Utara magnet didekatkan dengan kutub Utara magnet lain, maka kedua magnet akan...

A. Tarik-menarik B. Tolak-menolak C. Diam saja D. Menyatu

5. Jika kutub Utara sebuah magnet didekatkan dengan kutub Selatan magnet lain, maka akan terjadi...

A. Tolak-menolak B. Tarik-menarik C. Aliran listrik D. Kerusakan magnet

6. Benda di bawah ini yang dapat ditarik kuat oleh magnet adalah...

A. Papan kayu B. Jarum besi C. Biji kedelai D. Kerikil

7. Bentuk energi yang dihasilkan dari pergerakan partikel kecil bernama elektron disebut...

A. Energi otot B. Energi kimia C. Energi listrik D. Energi bunyi

8. Alat yang berfungsi untuk menyambung atau memutus arus listrik pada rangkaian adalah...

A. Baterai B. Lampu C. Sakelar D. Kabel

9. Energi listrik yang dialirkan ke setrika akan diubah menjadi energi...

A. Panas B. Bunyi C. Cahaya D. Gerak

10. Berdasarkan jenis arusnya, listrik yang kita dapatkan dari baterai merupakan arus...

A. Dua arah (AC) B. Searah (DC) C. Bergelombang D. Putar

11. Penemu listrik untuk penerangan (lampu pijar) yang sukses pada tahun 1879html adalah...

A. James Watt B. Alexander Graham Bell C. Thomas Alva Edison D. Philo T. Farnsworth

12. Penerapan ilmu pengetahuan untuk menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari disebut...

A. Biologi B. Industri C. Teknologi D. Mekanik

13. Peralatan dapur berikut yang mengubah energi listrik menjadi energi gerak adalah...

A. Kulkas B. Pencampur (Blender) C. Oven D. Lampu meja

14. Contoh teknologi paling sederhana yang digunakan manusia sejak zaman purba adalah...

A. Batu tajam B. Mesin uap C. Komputer D. Kompas

15. Singkatan dari pembangkit listrik yang memanfaatkan tenaga matahari atau surya adalah...

A. PLTA B. PLTU C. PLTS D. PLTD

16. Ketika serbuk pasir hitam ditaburkan di atas kertas yang diletakkan di atas magnet batang, serbuk tersebut membentuk pola garis melengkung. Garis-garis yang terbentuk ini menunjukkan adanya...

A. Arus listrik searah B. Medan magnet di sekitar benda C. Kandungan energi alternatif D. Gesekan antara kertas dan meja

17. Dalam sebuah percobaan, Banu mencoba mendekatkan magnet pada paku besi, segenggam beras, and potongan ranting kayu kecil. Hasil pengamatan yang paling tepat berdasarkan sifat kemagnetan adalah...

A. Paku besi dan ranting kayu menempel pada magnet B. Hanya paku besi yang menempel pada magnet C. Paku besi dan beras ikut bergeser bersama magnet D. Semua benda tidak ada yang menempel karena ukurannya kecil

18. Kita dapat membuat sebuah magnet buatan dengan cara melilitkan kabel tembaga pada sebuah paku besi, lalu menghubungkan kedua ujung kabel tersebut ke baterai. Metode pembuatan magnet ini dinamakan...

A. Elektromagnetik B. Induksi alami C. Gesekan searah D. Radiasi energi

19. Pada komponen pengeras suara di ponsel pintar, headset, dan pintu lemari pendingin, terdapat bagian tersembunyi yang memanfaatkan teknologi magnet. Fungsi magnet pada pintu lemari pendingin adalah...

A. Menghasilkan suhu dingin di dalam kulkas B. Menahan pintu kulkas agar tertutup rapat dengan gaya tarik C. Mengalirkan arus listrik AC dari stop kontak D. Mengubah energi listrik menjadi energi bunyi

20. Aliran energi listrik dari pusat pembangkit dapat sampai ke rumah-rumah penduduk melalui proses penyaluran yang panjang. Urutan perjalanan listrik yang benar hingga sampai ke rumah kita adalah...

A. Rumah → Gardu listrik → Pembangkit listrik B. Pembangkit listrik → Kabel tegangan tinggi → Gardu listrik → Rumah C. Gardu listrik → Pembangkit listrik → Kabel listrik → Rumah D. Pembangkit listrik → Rumah → Gardu listrik → Kabel tegangan tinggi

21. Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA) merupakan salah satu contoh pemanfaatan energi alternatif di Indonesia. Prinsip dasar menghasilkan listrik pada PLTA adalah...

A. Membakar batu bara untuk menghasilkan uap panas B. Memanfaatkan panas bumi untuk memutar baling-baling C. Menggunakan aliran air yang deras untuk memutar turbin/generator D. Menggunakan mesin diesel berbahan bakar solar

22. Televisi dan telepon genggam merupakan contoh peralatan elektronik canggih. Perubahan energi yang terjadi secara bersamaan saat kita menyalakan televisi adalah energi listrik menjadi...

A. Energi gerak dan energi panas B. Energi kimia dan energi otot C. Energi bunyi dan energi cahaya D. Energi alternatif dan energi magnet

23. Revolusi industri abad ke-18 ditandai dengan perkembangan teknologi mesin yang sangat pesat. Tokoh yang berhasil menciptakan mesin uap pertama kali pada tahun 1765 dan memicu revolusi tersebut adalah...

A. Alexander Graham Bell B. Guglielmo Marconi C. James Watt D. Thomas Edison

24. Di bidang telekomunikasi, para ilmuwan menciptakan berbagai alat agar manusia bisa berkomunikasi dari jarak jauh. Urutan penemuan alat komunikasi dari yang paling awal hingga modern adalah...

A. Telegraf → Telepon → Radio → Televisi B. Televisi → Radio → Telepon → Telegraf C. Radio → Televisi → Telegraf → Telepon D. Telepon → Telegraf → Televisi → Radio

25. Seseorang sedang melakukan percobaan eksperimen mandiri di laboratorium sekolah dengan menggunakan dua batang magnet tak berlabel. Ketika ujung magnet pertama didekatkan dengan ujung magnet kedua, kedua ujung tersebut langsung melekat dengan sangat kuat. Analisis ilmiah yang paling tepat untuk menjelaskan fenomena interaksi fisik kedua batang magnet tersebut adalah...

A. Kedua ujung magnet yang berinteraksi tersebut memiliki jenis kutub yang searah atau sejenis B. Kedua ujung magnet tersebut melepaskan partikel elektron bermuatan negatif ke udara bebas C. Kedua ujung magnet yang saling menempel dipastikan memiliki karakteristik jenis kutub yang berbeda D. Kedua magnet mengalami kerusakan medan magnet internal akibat gaya gesek permukaan meja

26. Dalam suatu kegiatan praktikum kelompok di kelas V SD, siswa diminta merangkai komponen kabel tembaga, lampu bohlam kecil, sakelar, dan baterai. Saat sakelar diubah ke posisi hidup (ON), lampu menyala terang, namun ketika posisi baterai dibalik arah kutubnya secara total, lampu tetap menyala dengan tingkat kecerahan yang sama. Alasan ilmiah mengapa lampu bohlam tetap menyala meskipun arah baterai dibalik adalah...

A. Lampu bohlam tidak dipengaruhi oleh arah aliran elektron dari kutub positif maupun kutub negatif arus searah B. Baterai secara otomatis mengubah arus searah (DC) menjadi arus bolak-balik (AC) ketika posisinya diputar balik C. Sakelar memblokir seluruh aliran listrik negatif sehingga lampu mendapatkan energi langsung dari kabel tembaga D. Kabel tembaga menghentikan pergerakan elektron bebas sehingga tidak ada perubahan energi di dalam lampu

27. Aliran arus listrik yang disediakan oleh Perusahaan Listrik Negara (PLN) ke setiap gedung sekolah dan rumah penduduk dikategorikan sebagai arus listrik dua arah atau Alternating Current (AC). Karakteristik utama yang membedakan arus listrik AC dari PLN ini dengan arus listrik searah atau Direct Current (DC) yang bersumber dari baterai adalah...

A. Arus AC hanya bisa mengalir melalui material kayu, sedangkan arus DC mengalir melalui kawat tembaga B. Elektron pada arus AC bergerak bolak-balik secara periodik, sedangkan elektron pada arus DC bergerak konstan satu arah C. Arus AC tidak memiliki risiko bahaya sengatan listrik bagi manusia, sedangkan arus DC sangat mematikan D. Arus AC berskala kecil dan cepat habis, sedangkan arus DC diproduksi oleh pabrik gardu listrik yang besar

28. Di sebuah desa pesisir pantai yang memiliki tiupan angin sangat kencang dan stabil sepanjang tahun, seorang ilmuwan membangun beberapa unit kincir angin berbahan besi yang dihubungkan dengan perangkat generator internal untuk menghasilkan pasokan listrik bagi warga. Proses perubahan bentuk energi secara berurutan yang terjadi pada teknologi pembangkit listrik tenaga bayu (PLTB) tersebut adalah...

A. Energi kimia dari angin → Energi panas pada besi kincir → Energi listrik searah baterai B. Energi kinetik (gerak) angin → Energi kinetik turbin generator → Energi listrik akibat induksi magnet C. Energi potensial air laut → Energi bunyi baling-baling kincir → Energi panas gardu listrik D. Energi listrik PLN → Energi magnetik generator → Energi mekanik putaran kincir angin

29. Perkembangan teknologi dari masa ke masa terus mengalami perubahan dan transformasi yang sangat signifikan akibat tuntutan kebutuhan hidup manusia yang semakin kompleks. Dampak sosial dan teknologi yang paling nyata dari ditemukannya teknologi komunikasi modern seperti ponsel pintar (smartphone) jika dibandingkan dengan teknologi telegraf di masa lalu adalah...

A. Manusia zaman sekarang membutuhkan waktu berhari-hari hanya untuk mengirimkan pesan teks singkat ke luar kota B. Biaya produksi informasi menjadi jauh lebih mahal dan jangkauan komunikasi antarmanusia menjadi semakin terbatas C. Komunikasi jarak jauh dapat dilakukan secara instan, langsung, dan mencakup pengiriman data suara maupun visual D. Petani dan nelayan menjadi kesulitan mengetahui waktu yang tepat untuk bekerja karena ketergantungan sinyal digital

30. Seorang petani di daerah pedesaan mulai beralih menggunakan traktor bermesin dan sistem irigasi otomatis berbasis pompa listrik untuk mengelola lahan pertaniannya, setelah sebelumnya selama puluhan tahun hanya menggunakan cangkul sederhana dan tenaga hewan. Berdasarkan konsep penerapan ilmu pengetahuan, kesimpulan yang paling tepat mengenai peran teknologi dalam kehidupan petani tersebut adalah...

A. Penerapan teknologi baru selalu merugikan masyarakat karena menghilangkan nilai-nilai tradisi berburu manusia purba B. Teknologi berperan sebagai alat bantu yang mempermudah pekerjaan, meningkatkan efisiensi waktu, dan mengoptimalkan hasil panen C. Penggunaan perangkat berbasis listrik membuat lahan pertanian menjadi mandul karena radiasi kabel tegangan tinggi PLN D. Petani tidak perlu lagi mempelajari ilmu pengetahuan karena semua permasalahan harian sudah diselesaikan oleh mesin traktor

Demikian pembahasan dan kumpulan latihan yang dapat digunakan sebagai bahan belajar untuk memperdalam pemahaman tentang magnet, listrik, dan teknologi. Semoga materi serta latihan soal ini membantu peserta didik lebih siap menghadapi asesmen maupun ulangan harian. Jangan lupa untuk terus berlatih agar semakin percaya diri dalam menjawab berbagai Soal IPAS Kelas 5 Semester 1 Magnet, Listrik, dan Teknologi Kurikulum Merdeka.

Read More

Soal IPAS Kelas 5 Semester 1 Harmoni dalam Ekosistem Kurikulum Merdeka

Soal IPAS Kelas 5 - Belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas 5 semester 1 pada topik Harmoni dalam Ekosistem menjadi semakin menarik ketika dikemas dalam bentuk soal interaktif. Materi ini mengajak peserta didik untuk memahami hubungan antara makhluk hidup dan lingkungannya, serta bagaimana keseimbangan ekosistem harus dijaga agar tetap harmonis. Dengan pendekatan Kurikulum Merdeka, pembelajaran tidak hanya berfokus pada hafalan, tetapi juga pada pemahaman konsep melalui pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna.

Melalui soal-soal interaktif berikut, siswa akan diajak berpikir kritis, menganalisis fenomena di sekitar, serta menghubungkan konsep ekosistem dengan kehidupan sehari-hari. Setiap soal dirancang dengan nuansa yang ringan dan menyenangkan sehingga dapat meningkatkan minat belajar sekaligus mengasah kemampuan berpikir. Yuk, tantang dirimu untuk menjawab soal IPAS berikut dengan semangat dan rasa ingin tahu yang tinggi! Dan berikut ini soalnya. 

Waktu: 60:00

IPAS BAB 2 - HARMONI DALAM EKOSISTEM

Nama Peserta: Kelas:

1. Hubungan makan dan dimakan yang terjadi secara berurutan mulai dari produsen hingga konsumen puncak disebut ....

A. habitat B. rantai makanan C. populasi D. adaptasi

Jawaban: B
Pembahasan: Urutan makan dan dimakan dari produsen ke konsumen.

2. Hubungan beberapa rantai makanan yang saling berkaitan sehingga membentuk hubungan makan dan dimakan yang lebih kompleks disebut ....

A. piramida makanan B. ekosistem C. jaring-jaring makanan D. habitat

Jawaban: C
Pembahasan: Gabungan beberapa rantai makanan.

3. Air, udara, tanah, cahaya matahari, dan suhu termasuk komponen ....

A. biotik B. produsen C. konsumen D. abiotik

Jawaban: D
Pembahasan: Komponen tak hidup dalam ekosistem.

4. Jika seluruh produsen pada suatu ekosistem menghilang akibat bencana alam, kesimpulan yang paling tepat adalah ....

A. seluruh konsumen tetap hidup normal B. aliran energi akan terhenti C. jumlah pengurai langsung berkurang D. ekosistem menjadi lebih seimbang

Jawaban: B
Pembahasan: Produsen adalah sumber energi utama.

5. Ekosistem dapat berjalan dengan baik karena terdapat hubungan saling memengaruhi antara makhluk hidup dengan lingkungan di sekitarnya. Komponen yang termasuk makhluk hidup disebut ....

A. abiotik B. biotik C. mineral D. atmosfer

Jawaban: B
Pembahasan: Komponen makhluk hidup disebut biotik.

6. Makhluk hidup yang jumlahnya paling banyak dalam piramida makanan biasanya berada pada tingkat ....

A. produsen B. konsumen puncak C. predator D. pengurai

Jawaban: A
Pembahasan: Produsen jumlahnya paling banyak.

7. Jika semua ular di sawah diburu manusia, kemungkinan yang akan terjadi adalah ....

A. jumlah tikus meningkat B. jumlah padi meningkat C. jumlah elang meningkat D. jumlah belalang menurun

Jawaban: A
Pembahasan: Predator berkurang → tikus meningkat.

8. Jamur dan bakteri memiliki tugas menguraikan sisa-sisa makhluk hidup yang telah mati sehingga zat haranya kembali ke tanah. Organisme tersebut disebut ....

A. predator B. produsen C. dekomposer D. herbivora

Jawaban: C
Pembahasan: Menguraikan sisa makhluk hidup.

9. Seorang petani menggunakan pestisida secara berlebihan sehingga banyak serangga mati. Dampaknya adalah ....

A. semua hewan bertambah banyak B. rantai makanan dapat terganggu C. tanah menjadi lebih subur D. tanaman tumbuh lebih cepat

Jawaban: B
Pembahasan: Ekosistem menjadi tidak seimbang.

10. Tumbuhan hijau mampu membuat makanannya sendiri disebut ....

A. konsumen B. produsen C. pengurai D. predator

Jawaban: B
Pembahasan: Tumbuhan adalah produsen.

11. Semakin tinggi tingkat konsumen dalam piramida makanan, jumlah energi yang diterima akan ....

A. semakin banyak B. semakin sedikit C. tetap sama D. tidak berubah

Jawaban: B
Pembahasan: Energi berkurang di setiap tingkat.

12. Jika seluruh tumbuhan di suatu daerah mati, maka makhluk hidup yang pertama kali mengalami kesulitan memperoleh makanan adalah ....

A. herbivora B. karnivora C. pengurai D. manusia

Jawaban: A
Pembahasan: Herbivora bergantung pada tumbuhan.

13. Energi matahari dimanfaatkan oleh tumbuhan hijau untuk menghasilkan makanan melalui fotosintesis.

A. Benar B. Salah C. Tidak tentu D. Tidak tahu

Jawaban: A
Pembahasan: Fotosintesis mengubah energi cahaya.

14. Hubungan makhluk hidup dan lingkungan yang saling memengaruhi menunjukkan bahwa semua komponen ekosistem saling ....

A. bersaing B. bergantung C. memusuhi D. menghindari

Jawaban: B
Pembahasan: Semua saling terhubung.

15. Belalang memperoleh makanan dengan memakan daun padi sehingga belalang termasuk ....

A. produsen B. konsumen C. pengurai D. abiotik

Jawaban: B
Pembahasan: Belalang adalah konsumen.

16. Mengapa keberadaan dekomposer sangat penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem walaupun sering tidak terlihat oleh manusia?

A. menghasilkan oksigen B. menguraikan sisa makhluk hidup menjadi unsur hara C. membuat makanan sendiri D. memangsa konsumen

Jawaban: B
Pembahasan: Dekomposer mengembalikan unsur hara ke tanah.

17. Di sebuah sawah terdapat padi, belalang, katak, ular, elang, tanah, air, dan cahaya matahari yang saling berinteraksi membentuk suatu kesatuan. Kesatuan tersebut disebut ....

A. habitat B. populasi C. ekosistem D. komunitas

Jawaban: C
Pembahasan: Ekosistem adalah hubungan makhluk hidup dan lingkungan.

18. Penebangan hutan secara liar dapat menyebabkan keseimbangan ekosistem terganggu karena ....

A. habitat makhluk hidup rusak B. udara bertambah banyak C. tanah semakin luas D. sungai menjadi dangkal

Jawaban: A
Pembahasan: Hutan adalah tempat hidup berbagai makhluk hidup.

19. Elang memperoleh energi dengan memangsa ular sehingga elang berada pada tingkat konsumen yang lebih tinggi dibandingkan ular.

A. Produsen B. Konsumen puncak C. Pengurai D. Herbivora

Jawaban: B
Pembahasan: Elang berada di puncak rantai makanan.

20. Makhluk hidup memerlukan air, udara, cahaya matahari, dan tanah agar dapat tumbuh serta berkembang dengan baik. Semua kebutuhan tersebut termasuk komponen ....

A. biotik B. abiotik C. produsen D. konsumen

Jawaban: B
Pembahasan: Air, udara, tanah termasuk benda tak hidup.

21. Menjaga kelestarian hutan, sungai, dan laut merupakan tanggung jawab seluruh masyarakat karena tindakan tersebut dapat ....

A. mempertahankan keseimbangan ekosistem dan keanekaragaman hayati B. mengurangi jumlah produsen C. meningkatkan pencemaran lingkungan D. menghilangkan rantai makanan

Jawaban: A
Pembahasan: Pelestarian menjaga keseimbangan alam.

22. Energi yang diperoleh konsumen berasal dari makanan yang dimakan sehingga sumber energi utama dalam ekosistem sebenarnya berasal dari ....

A. tanah B. udara C. matahari D. air

Jawaban: C
Pembahasan: Matahari adalah sumber energi utama.

23. Pada rantai makanan padi → belalang → katak → ular → elang, konsumen tingkat pertama adalah ....

A. katak B. ular C. belalang D. elang

Jawaban: C
Pembahasan: Konsumen I adalah pemakan produsen.

24. Jika populasi belalang meningkat sangat banyak karena tidak ada predator, dampak terhadap padi adalah ....

A. semakin subur B. cepat habis dimakan C. tidak berubah D. bertambah banyak

Jawaban: B
Pembahasan: Hama meningkat menyebabkan tanaman rusak.

25. Jika ular di sawah berkurang, dampak terhadap tikus dan padi adalah ....

A. tikus berkurang dan padi meningkat B. tikus meningkat dan padi menurun C. tikus tetap dan padi meningkat D. tikus menurun dan padi tetap

Jawaban: B
Pembahasan: Predator berkurang → tikus meningkat.

26. Keseimbangan ekosistem dapat terjaga apabila setiap makhluk hidup ....

A. Benar B. Salah C. Kadang-kadang D. Tidak tahu

Jawaban: A
Pembahasan: Keseimbangan terjadi jika semua komponen berfungsi.

27. Bakteri dan jamur membantu mengembalikan unsur hara melalui proses ....

A. fotosintesis B. penguraian C. respirasi D. perkembangbiakan

Jawaban: B
Pembahasan: Penguraian mengembalikan nutrisi ke tanah.

28. Sekelompok makhluk hidup yang hidup bersama dalam satu tempat disebut ....

A. populasi B. komunitas C. individu D. habitat

Jawaban: B
Pembahasan: Komunitas adalah kumpulan berbagai populasi.

29. Jika produsen semakin sedikit, maka konsumen akan ....

A. semakin baik B. terganggu C. tetap normal D. bertambah banyak

Jawaban: B
Pembahasan: Konsumen bergantung pada produsen.

30. Dalam hutan yang terbakar, makhluk hidup yang pertama kehilangan makanan adalah ....

A. herbivora B. karnivora C. pengurai D. omnivora

Jawaban: A
Pembahasan: Herbivora bergantung pada tumbuhan.

Semoga melalui soal-soal interaktif ini, kalian semakin memahami bagaimana setiap makhluk hidup memiliki peran penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem di lingkungan sekitar kita. Teruslah belajar dengan rasa ingin tahu yang tinggi, karena dari alam kita dapat menemukan banyak pelajaran berharga tentang kehidupan dan keteraturan ciptaan Tuhan. Jangan lupa untuk selalu menjaga lingkungan agar tetap lestari dan harmonis demi keberlangsungan semua makhluk hidup. Selamat belajar dan tetap semangat mengasah kemampuan kalian dalam IPAS kelas 5 semester 1 Harmoni dalam Ekosistem.

Read More

Soal IPAS Kelas 5 Semester 1 Bunyi Kurikulum Merdeka

 

Belajar IPAS kini semakin seru dengan soal interaktif IPAS Kelas 5 Semester 1 materi Bunyi yang disusun sesuai Kurikulum Merdeka terbaru. Materi ini membantu peserta didik memahami berbagai konsep penting tentang bunyi, mulai dari sumber bunyi, cara bunyi merambat, sifat-sifat bunyi, hingga pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari. Melalui latihan soal yang bervariasi, siswa dapat menguji pemahaman sekaligus memperkuat konsep yang telah dipelajari di kelas.

Soal-soal disajikan dalam format interaktif yang menyenangkan, sehingga belajar terasa lebih menarik dan tidak membosankan. Setelah memilih jawaban, siswa dapat langsung mengetahui hasilnya dan belajar dari setiap pembahasan yang tersedia. Latihan ini sangat cocok digunakan sebagai bahan belajar mandiri di rumah, media pembelajaran di sekolah, maupun persiapan menghadapi Penilaian Harian (PH), Sumatif Tengah Semester (STS), dan Sumatif Akhir Semester (SAS) mata pelajaran IPAS Kelas 5 Semester 1.

Nama Peserta
Jumlah Soal	50 Soal Pilihan Ganda
Alokasi Waktu	30:00

Petunjuk Pengerjaan

• Isikan nama peserta terlebih dahulu.
• Bacalah setiap soal dengan cermat.
• Pilih satu jawaban yang paling benar.
• Klik tombol Periksa Jawaban setelah semua soal dijawab.
• Jawaban dan pembahasan akan muncul setelah diperiksa.

1. Garpu tala dipukul hingga berbunyi. Peristiwa tersebut membuktikan bahwa bunyi berasal dari ....

A. cahaya yang dipantulkan benda B. benda yang mengalami getaran C. udara yang bergerak cepat D. panas yang dihasilkan benda

Jawaban Benar : B

Bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar. Ketika getaran berhenti, bunyi juga berhenti.

2. Ani mendengar suara kereta melalui rel. Peristiwa tersebut menunjukkan bunyi paling baik merambat melalui ....

A. gas B. udara C. benda padat D. ruang hampa

Jawaban Benar : C

Benda padat merupakan penghantar bunyi yang paling baik karena susunan partikelnya rapat.

3. Riko masih mendengar peluit saat menyelam. Bunyi dapat merambat melalui ....

A. ruang hampa B. zat cair C. cahaya D. panas

Jawaban Benar : B

Air merupakan zat cair yang dapat menghantarkan bunyi sehingga suara masih dapat terdengar saat berada di dalam air.

4. Bunyi tidak dapat merambat ketika berada di dalam ....

A. air B. besi C. udara D. ruang hampa

Jawaban Benar : D

Bunyi membutuhkan medium untuk merambat. Di ruang hampa tidak terdapat medium sehingga bunyi tidak dapat merambat.

5. Dimas berteriak di pegunungan lalu mendengar suaranya kembali. Peristiwa itu disebut ....

A. gaung B. gema C. resonansi D. frekuensi

Jawaban Benar : B

Gema adalah bunyi pantul yang terdengar setelah bunyi asli selesai diucapkan.

6. Suara di aula terdengar kurang jelas akibat bunyi pantul yang disebut ....

A. gema B. gaung C. resonansi D. desah

Jawaban Benar : B

Gaung terjadi ketika bunyi pantul bercampur dengan bunyi asli sehingga suara menjadi kurang jelas.

7. Ruang musik dipasang busa agar dapat mengurangi terjadinya ....

A. bunyi pantul B. getaran C. cahaya D. panas

Jawaban Benar : A

Busa merupakan bahan penyerap bunyi sehingga dapat mengurangi gaung di dalam ruangan.

8. Bagian telinga yang menangkap gelombang bunyi dari luar adalah ....

A. rumah siput B. gendang telinga C. daun telinga D. saraf pendengaran

Jawaban Benar : C

Daun telinga berfungsi menangkap bunyi dan mengarahkannya ke liang telinga.

9. Gendang telinga berfungsi menerima bunyi kemudian mengubahnya menjadi ....

A. panas B. cahaya C. getaran D. listrik

Jawaban Benar : C

Gendang telinga bergetar saat menerima bunyi, kemudian getaran diteruskan ke tulang pendengaran.

10. Saraf pendengaran bertugas mengirimkan informasi bunyi menuju ....

A. paru-paru B. jantung C. lambung D. otak

Jawaban Benar : D

Saraf pendengaran mengirimkan impuls ke otak sehingga bunyi dapat dikenali dan dipahami.

11. Frekuensi getaran yang semakin besar menghasilkan bunyi yang semakin ....

A. pelan B. rendah C. tinggi D. lemah

Jawaban Benar : C

Semakin besar frekuensi getaran, semakin tinggi nada bunyi yang dihasilkan.

12. Bunyi petir terdengar sangat keras karena memiliki .... yang besar.

A. amplitudo B. warna C. cahaya D. suhu

Jawaban Benar : A

Amplitudo yang besar menghasilkan bunyi dengan intensitas lebih kuat atau lebih keras.

13. Tulang martil, landasan, dan sanggurdi terdapat pada bagian telinga ....

A. luar B. tengah C. dalam D. daun telinga

Jawaban Benar : B

Ketiga tulang pendengaran berada di telinga tengah dan berfungsi memperkuat getaran bunyi.

14. Rumah siput pada telinga memiliki nama lain yaitu ....

A. koklea B. retina C. iris D. alveolus

Jawaban Benar : A

Koklea atau rumah siput mengubah getaran menjadi impuls saraf yang diteruskan ke otak.

15. Gelombang bunyi pertama kali masuk ke telinga melalui bagian ....

A. koklea B. daun telinga C. gendang telinga D. saraf pendengaran

Jawaban Benar : B

Daun telinga menangkap bunyi dari lingkungan dan mengarahkannya menuju liang telinga.

16. Gendang telinga akan bergetar ketika menerima ....

A. cahaya B. udara dingin C. gelombang bunyi D. panas matahari

Jawaban Benar : C

Gelombang bunyi menyebabkan gendang telinga bergetar sebelum diteruskan ke tulang pendengaran.

17. Kebiasaan menggunakan headset dengan suara terlalu keras dapat menyebabkan ....

A. pendengaran terganggu B. penglihatan membaik C. tulang menguat D. napas lebih panjang

Jawaban Benar : A

Paparan bunyi keras dalam waktu lama dapat merusak sel-sel pendengaran.

18. Membersihkan telinga terlalu dalam menggunakan benda keras dapat menyebabkan ....

A. gendang telinga rusak B. bunyi menjadi keras C. pendengaran semakin tajam D. telinga bertambah besar

Jawaban Benar : A

Membersihkan telinga terlalu dalam berisiko melukai liang telinga atau merusak gendang telinga.

19. Suara kendaraan bermotor yang terlalu keras termasuk contoh ....

A. nada B. gema C. polusi suara D. resonansi

Jawaban Benar : C

Polusi suara adalah bunyi yang mengganggu kenyamanan dan dapat berdampak buruk bagi kesehatan.

20. Cara menjaga kesehatan telinga yang paling tepat adalah ....

A. mendengarkan musik sangat keras B. membersihkan telinga dengan benda tajam C. menghindari bunyi keras terlalu lama D. meneteskan air setiap hari

Jawaban Benar : C

Menghindari paparan bunyi keras dan menjaga kebersihan telinga merupakan cara yang baik untuk menjaga kesehatan pendengaran.

21. Beni mengetuk pipa besi. Temannya mendengar bunyi lebih cepat melalui ....

A. udara B. benda padat C. ruang hampa D. cahaya

Jawaban Benar : B

Benda padat menghantarkan bunyi lebih cepat daripada udara maupun zat cair.

22. Dinding studio musik dilapisi busa karena busa merupakan bahan ....

A. pemantul bunyi B. penghantar listrik C. penyerap bunyi D. penghasil bunyi

Jawaban Benar : C

Busa menyerap gelombang bunyi sehingga mengurangi bunyi pantul.

23. Gema sering dimanfaatkan nelayan untuk menentukan jarak benda menggunakan ....

A. sonar B. kompas C. termometer D. barometer

Jawaban Benar : A

Sonar memanfaatkan pantulan bunyi untuk mengetahui letak dan kedalaman benda di air.

24. Hewan yang memanfaatkan pantulan bunyi untuk mencari mangsa adalah ....

A. ayam B. kelelawar C. kelinci D. sapi

Jawaban Benar : B

Kelelawar menggunakan ekolokasi, yaitu pantulan bunyi, untuk mengenali lingkungan.

25. Bunyi pantul yang bercampur dengan bunyi asli disebut ....

A. gema B. gaung C. resonansi D. frekuensi

Jawaban Benar : B

Gaung menyebabkan suara menjadi kurang jelas karena bercampur dengan bunyi asli.

26. Liang telinga berfungsi menyalurkan bunyi menuju bagian ....

A. rumah siput B. gendang telinga C. saraf pendengaran D. otak

Jawaban Benar : B

Gelombang bunyi masuk melalui liang telinga menuju gendang telinga.

27. Setelah melewati gendang telinga, getaran diteruskan menuju ....

A. tulang pendengaran B. daun telinga C. liang telinga D. otot telinga

Jawaban Benar : A

Getaran dari gendang telinga diteruskan ke tulang martil, landasan, dan sanggurdi.

28. Bagian telinga yang mengubah getaran menjadi impuls saraf adalah ....

A. koklea B. daun telinga C. gendang telinga D. liang telinga

Jawaban Benar : A

Koklea mengubah getaran menjadi impuls saraf yang diteruskan ke otak.

29. Bunyi yang terlalu keras dalam waktu lama dapat menyebabkan ....

A. pendengaran menurun B. mata kabur C. tulang memanjang D. kulit mengelupas

Jawaban Benar : A

Paparan bunyi keras dapat merusak sel pendengaran sehingga kemampuan mendengar menurun.

30. Cara paling tepat menjaga kesehatan telinga adalah menghindari ....

A. makanan bergizi B. bunyi sangat keras C. olahraga ringan D. minum air putih

Jawaban Benar : B

Menghindari paparan bunyi yang terlalu keras merupakan salah satu cara menjaga kesehatan telinga.

31. Suara kentongan terdengar hingga jauh karena bunyi dapat ....

A. dipantulkan cahaya B. merambat melalui udara C. menghilangkan getaran D. berubah menjadi cahaya

Jawaban Benar : B

Udara merupakan salah satu medium yang dapat menghantarkan bunyi.

32. Guru memasang gorden tebal agar suara di kelas menjadi ....

A. kurang jelas B. semakin keras C. lebih jelas terdengar D. berubah menjadi gema

Jawaban Benar : C

Gorden tebal menyerap bunyi sehingga mengurangi gaung di dalam ruangan.

33. Semakin kuat benda dipukul, bunyi yang dihasilkan semakin ....

A. pelan B. keras C. pendek D. lambat

Jawaban Benar : B

Pukulan yang lebih kuat menghasilkan amplitudo lebih besar sehingga bunyi terdengar lebih keras.

34. Suara peluit memiliki nada tinggi karena frekuensinya ....

A. kecil B. rendah C. besar D. tetap

Jawaban Benar : C

Frekuensi yang besar menghasilkan nada yang lebih tinggi.

35. Bunyi pantul dapat dimanfaatkan untuk mengukur kedalaman laut menggunakan ....

A. mikroskop B. sonar C. teleskop D. kompas

Jawaban Benar : B

Sonar bekerja menggunakan pantulan gelombang bunyi.

36. Daun telinga membantu mengarahkan bunyi menuju bagian ....

A. mata B. liang telinga C. hidung D. lidah

Jawaban Benar : B

Daun telinga menangkap dan mengarahkan gelombang bunyi ke liang telinga.

37. Tulang sanggurdi berfungsi meneruskan getaran menuju bagian ....

A. koklea B. daun telinga C. liang telinga D. hidung

Jawaban Benar : A

Tulang sanggurdi meneruskan getaran menuju koklea.

38. Impuls saraf dari koklea diteruskan menuju ....

A. paru-paru B. lambung C. otak D. ginjal

Jawaban Benar : C

Otak mengolah impuls saraf sehingga bunyi dapat dikenali.

39. Menggunakan headset terlalu lama sebaiknya dihindari karena dapat ....

A. meningkatkan pendengaran B. merusak pendengaran C. memperkuat tulang telinga D. mempercepat pertumbuhan telinga

Jawaban Benar : B

Paparan bunyi keras dalam waktu lama dapat merusak sel pendengaran.

40. Membersihkan telinga sebaiknya dilakukan dengan cara yang ....

A. aman dan hati-hati B. menggunakan kawat C. memakai benda tajam D. setiap jam

Jawaban Benar : A

Membersihkan telinga harus dilakukan dengan aman agar tidak melukai liang atau gendang telinga.

41. Edo berbicara di aula kosong. Suaranya terdengar kurang jelas karena ....

A. bunyi diserap seluruhnya B. terjadi gaung di dalam aula C. udara tidak menghantarkan bunyi D. bunyi berubah menjadi cahaya

Jawaban Benar : B

Gaung terjadi ketika bunyi pantul bercampur dengan bunyi asli sehingga suara terdengar kurang jelas.

42. Dinding gua menghasilkan gema karena permukaannya bersifat ....

A. lunak B. keras C. berpori D. berair

Jawaban Benar : B

Permukaan yang keras memantulkan bunyi sehingga dapat menimbulkan gema.

43. Bunyi tidak terdengar di luar angkasa karena tidak terdapat ....

A. cahaya B. gravitasi C. medium perambatan D. matahari

Jawaban Benar : C

Bunyi membutuhkan medium untuk merambat, sedangkan ruang angkasa merupakan ruang hampa.

44. Urutan jalannya bunyi yang benar setelah liang telinga adalah ....

A. koklea → gendang → saraf B. gendang → tulang → koklea C. saraf → koklea → tulang D. tulang → gendang → koklea

Jawaban Benar : B

Setelah melalui liang telinga, bunyi mengenai gendang telinga, diteruskan ke tulang pendengaran, lalu ke koklea.

45. Studio rekaman menggunakan busa agar bunyi pantul menjadi ....

A. semakin kuat B. semakin tinggi C. berkurang D. berubah menjadi gema

Jawaban Benar : C

Busa menyerap bunyi sehingga bunyi pantul menjadi lebih sedikit.

46. Nada gitar menjadi lebih tinggi ketika senarnya dibuat lebih ....

A. kendur B. panjang C. tegang D. berat

Jawaban Benar : C

Senar yang lebih tegang bergetar lebih cepat sehingga menghasilkan nada lebih tinggi.

47. Dani menutup telinganya saat petir berbunyi untuk melindungi ....

A. daun telinga B. sel pendengaran C. tulang pipi D. kulit kepala

Jawaban Benar : B

Bunyi yang sangat keras dapat merusak sel-sel pendengaran pada telinga bagian dalam.

48. Hewan yang menggunakan ekolokasi memanfaatkan ....

A. cahaya matahari B. pantulan bunyi C. arah angin D. gelombang cahaya

Jawaban Benar : B

Ekolokasi memanfaatkan pantulan bunyi untuk mengetahui letak suatu benda.

49. Bagian telinga yang langsung berhubungan dengan otak adalah ....

A. daun telinga B. gendang telinga C. saraf pendengaran D. liang telinga

Jawaban Benar : C

Saraf pendengaran mengirimkan impuls dari koklea menuju otak.

50. Kesimpulan paling tepat tentang bunyi adalah ....

A. bunyi berasal dari benda yang bergetar dan memerlukan medium B. bunyi berasal dari cahaya dan merambat di ruang hampa C. bunyi hanya dapat merambat melalui udara D. bunyi tidak dapat dipantulkan oleh benda keras

Jawaban Benar : A

Bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar dan membutuhkan medium (padat, cair, atau gas) untuk merambat.

Hasil Pengerjaan

Nama Peserta :

Jawaban Benar : 0

Jawaban Salah : 0

Tidak Dijawab : 0

Nilai : 0

Demikian yang bisa saya berikan, semoga soal latihan IPAS kelas 5 semester 1 tentang bunyi ini bermanfaat. Terima kasih.

Read More