Soal IPAS Kelas 5 Semester 1 Bunyi Kurikulum Merdeka

 

Belajar IPAS kini semakin seru dengan soal interaktif IPAS Kelas 5 Semester 1 materi Bunyi yang disusun sesuai Kurikulum Merdeka terbaru. Materi ini membantu peserta didik memahami berbagai konsep penting tentang bunyi, mulai dari sumber bunyi, cara bunyi merambat, sifat-sifat bunyi, hingga pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari. Melalui latihan soal yang bervariasi, siswa dapat menguji pemahaman sekaligus memperkuat konsep yang telah dipelajari di kelas.

Soal-soal disajikan dalam format interaktif yang menyenangkan, sehingga belajar terasa lebih menarik dan tidak membosankan. Setelah memilih jawaban, siswa dapat langsung mengetahui hasilnya dan belajar dari setiap pembahasan yang tersedia. Latihan ini sangat cocok digunakan sebagai bahan belajar mandiri di rumah, media pembelajaran di sekolah, maupun persiapan menghadapi Penilaian Harian (PH), Sumatif Tengah Semester (STS), dan Sumatif Akhir Semester (SAS) mata pelajaran IPAS Kelas 5 Semester 1.

Nama Peserta
Jumlah Soal	50 Soal Pilihan Ganda
Alokasi Waktu	30:00

Petunjuk Pengerjaan

• Isikan nama peserta terlebih dahulu.
• Bacalah setiap soal dengan cermat.
• Pilih satu jawaban yang paling benar.
• Klik tombol Periksa Jawaban setelah semua soal dijawab.
• Jawaban dan pembahasan akan muncul setelah diperiksa.

1. Garpu tala dipukul hingga berbunyi. Peristiwa tersebut membuktikan bahwa bunyi berasal dari ....

A. cahaya yang dipantulkan benda B. benda yang mengalami getaran C. udara yang bergerak cepat D. panas yang dihasilkan benda

Jawaban Benar : B

Bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar. Ketika getaran berhenti, bunyi juga berhenti.

2. Ani mendengar suara kereta melalui rel. Peristiwa tersebut menunjukkan bunyi paling baik merambat melalui ....

A. gas B. udara C. benda padat D. ruang hampa

Jawaban Benar : C

Benda padat merupakan penghantar bunyi yang paling baik karena susunan partikelnya rapat.

3. Riko masih mendengar peluit saat menyelam. Bunyi dapat merambat melalui ....

A. ruang hampa B. zat cair C. cahaya D. panas

Jawaban Benar : B

Air merupakan zat cair yang dapat menghantarkan bunyi sehingga suara masih dapat terdengar saat berada di dalam air.

4. Bunyi tidak dapat merambat ketika berada di dalam ....

A. air B. besi C. udara D. ruang hampa

Jawaban Benar : D

Bunyi membutuhkan medium untuk merambat. Di ruang hampa tidak terdapat medium sehingga bunyi tidak dapat merambat.

5. Dimas berteriak di pegunungan lalu mendengar suaranya kembali. Peristiwa itu disebut ....

A. gaung B. gema C. resonansi D. frekuensi

Jawaban Benar : B

Gema adalah bunyi pantul yang terdengar setelah bunyi asli selesai diucapkan.

6. Suara di aula terdengar kurang jelas akibat bunyi pantul yang disebut ....

A. gema B. gaung C. resonansi D. desah

Jawaban Benar : B

Gaung terjadi ketika bunyi pantul bercampur dengan bunyi asli sehingga suara menjadi kurang jelas.

7. Ruang musik dipasang busa agar dapat mengurangi terjadinya ....

A. bunyi pantul B. getaran C. cahaya D. panas

Jawaban Benar : A

Busa merupakan bahan penyerap bunyi sehingga dapat mengurangi gaung di dalam ruangan.

8. Bagian telinga yang menangkap gelombang bunyi dari luar adalah ....

A. rumah siput B. gendang telinga C. daun telinga D. saraf pendengaran

Jawaban Benar : C

Daun telinga berfungsi menangkap bunyi dan mengarahkannya ke liang telinga.

9. Gendang telinga berfungsi menerima bunyi kemudian mengubahnya menjadi ....

A. panas B. cahaya C. getaran D. listrik

Jawaban Benar : C

Gendang telinga bergetar saat menerima bunyi, kemudian getaran diteruskan ke tulang pendengaran.

10. Saraf pendengaran bertugas mengirimkan informasi bunyi menuju ....

A. paru-paru B. jantung C. lambung D. otak

Jawaban Benar : D

Saraf pendengaran mengirimkan impuls ke otak sehingga bunyi dapat dikenali dan dipahami.

11. Frekuensi getaran yang semakin besar menghasilkan bunyi yang semakin ....

A. pelan B. rendah C. tinggi D. lemah

Jawaban Benar : C

Semakin besar frekuensi getaran, semakin tinggi nada bunyi yang dihasilkan.

12. Bunyi petir terdengar sangat keras karena memiliki .... yang besar.

A. amplitudo B. warna C. cahaya D. suhu

Jawaban Benar : A

Amplitudo yang besar menghasilkan bunyi dengan intensitas lebih kuat atau lebih keras.

13. Tulang martil, landasan, dan sanggurdi terdapat pada bagian telinga ....

A. luar B. tengah C. dalam D. daun telinga

Jawaban Benar : B

Ketiga tulang pendengaran berada di telinga tengah dan berfungsi memperkuat getaran bunyi.

14. Rumah siput pada telinga memiliki nama lain yaitu ....

A. koklea B. retina C. iris D. alveolus

Jawaban Benar : A

Koklea atau rumah siput mengubah getaran menjadi impuls saraf yang diteruskan ke otak.

15. Gelombang bunyi pertama kali masuk ke telinga melalui bagian ....

A. koklea B. daun telinga C. gendang telinga D. saraf pendengaran

Jawaban Benar : B

Daun telinga menangkap bunyi dari lingkungan dan mengarahkannya menuju liang telinga.

16. Gendang telinga akan bergetar ketika menerima ....

A. cahaya B. udara dingin C. gelombang bunyi D. panas matahari

Jawaban Benar : C

Gelombang bunyi menyebabkan gendang telinga bergetar sebelum diteruskan ke tulang pendengaran.

17. Kebiasaan menggunakan headset dengan suara terlalu keras dapat menyebabkan ....

A. pendengaran terganggu B. penglihatan membaik C. tulang menguat D. napas lebih panjang

Jawaban Benar : A

Paparan bunyi keras dalam waktu lama dapat merusak sel-sel pendengaran.

18. Membersihkan telinga terlalu dalam menggunakan benda keras dapat menyebabkan ....

A. gendang telinga rusak B. bunyi menjadi keras C. pendengaran semakin tajam D. telinga bertambah besar

Jawaban Benar : A

Membersihkan telinga terlalu dalam berisiko melukai liang telinga atau merusak gendang telinga.

19. Suara kendaraan bermotor yang terlalu keras termasuk contoh ....

A. nada B. gema C. polusi suara D. resonansi

Jawaban Benar : C

Polusi suara adalah bunyi yang mengganggu kenyamanan dan dapat berdampak buruk bagi kesehatan.

20. Cara menjaga kesehatan telinga yang paling tepat adalah ....

A. mendengarkan musik sangat keras B. membersihkan telinga dengan benda tajam C. menghindari bunyi keras terlalu lama D. meneteskan air setiap hari

Jawaban Benar : C

Menghindari paparan bunyi keras dan menjaga kebersihan telinga merupakan cara yang baik untuk menjaga kesehatan pendengaran.

21. Beni mengetuk pipa besi. Temannya mendengar bunyi lebih cepat melalui ....

A. udara B. benda padat C. ruang hampa D. cahaya

Jawaban Benar : B

Benda padat menghantarkan bunyi lebih cepat daripada udara maupun zat cair.

22. Dinding studio musik dilapisi busa karena busa merupakan bahan ....

A. pemantul bunyi B. penghantar listrik C. penyerap bunyi D. penghasil bunyi

Jawaban Benar : C

Busa menyerap gelombang bunyi sehingga mengurangi bunyi pantul.

23. Gema sering dimanfaatkan nelayan untuk menentukan jarak benda menggunakan ....

A. sonar B. kompas C. termometer D. barometer

Jawaban Benar : A

Sonar memanfaatkan pantulan bunyi untuk mengetahui letak dan kedalaman benda di air.

24. Hewan yang memanfaatkan pantulan bunyi untuk mencari mangsa adalah ....

A. ayam B. kelelawar C. kelinci D. sapi

Jawaban Benar : B

Kelelawar menggunakan ekolokasi, yaitu pantulan bunyi, untuk mengenali lingkungan.

25. Bunyi pantul yang bercampur dengan bunyi asli disebut ....

A. gema B. gaung C. resonansi D. frekuensi

Jawaban Benar : B

Gaung menyebabkan suara menjadi kurang jelas karena bercampur dengan bunyi asli.

26. Liang telinga berfungsi menyalurkan bunyi menuju bagian ....

A. rumah siput B. gendang telinga C. saraf pendengaran D. otak

Jawaban Benar : B

Gelombang bunyi masuk melalui liang telinga menuju gendang telinga.

27. Setelah melewati gendang telinga, getaran diteruskan menuju ....

A. tulang pendengaran B. daun telinga C. liang telinga D. otot telinga

Jawaban Benar : A

Getaran dari gendang telinga diteruskan ke tulang martil, landasan, dan sanggurdi.

28. Bagian telinga yang mengubah getaran menjadi impuls saraf adalah ....

A. koklea B. daun telinga C. gendang telinga D. liang telinga

Jawaban Benar : A

Koklea mengubah getaran menjadi impuls saraf yang diteruskan ke otak.

29. Bunyi yang terlalu keras dalam waktu lama dapat menyebabkan ....

A. pendengaran menurun B. mata kabur C. tulang memanjang D. kulit mengelupas

Jawaban Benar : A

Paparan bunyi keras dapat merusak sel pendengaran sehingga kemampuan mendengar menurun.

30. Cara paling tepat menjaga kesehatan telinga adalah menghindari ....

A. makanan bergizi B. bunyi sangat keras C. olahraga ringan D. minum air putih

Jawaban Benar : B

Menghindari paparan bunyi yang terlalu keras merupakan salah satu cara menjaga kesehatan telinga.

31. Suara kentongan terdengar hingga jauh karena bunyi dapat ....

A. dipantulkan cahaya B. merambat melalui udara C. menghilangkan getaran D. berubah menjadi cahaya

Jawaban Benar : B

Udara merupakan salah satu medium yang dapat menghantarkan bunyi.

32. Guru memasang gorden tebal agar suara di kelas menjadi ....

A. kurang jelas B. semakin keras C. lebih jelas terdengar D. berubah menjadi gema

Jawaban Benar : C

Gorden tebal menyerap bunyi sehingga mengurangi gaung di dalam ruangan.

33. Semakin kuat benda dipukul, bunyi yang dihasilkan semakin ....

A. pelan B. keras C. pendek D. lambat

Jawaban Benar : B

Pukulan yang lebih kuat menghasilkan amplitudo lebih besar sehingga bunyi terdengar lebih keras.

34. Suara peluit memiliki nada tinggi karena frekuensinya ....

A. kecil B. rendah C. besar D. tetap

Jawaban Benar : C

Frekuensi yang besar menghasilkan nada yang lebih tinggi.

35. Bunyi pantul dapat dimanfaatkan untuk mengukur kedalaman laut menggunakan ....

A. mikroskop B. sonar C. teleskop D. kompas

Jawaban Benar : B

Sonar bekerja menggunakan pantulan gelombang bunyi.

36. Daun telinga membantu mengarahkan bunyi menuju bagian ....

A. mata B. liang telinga C. hidung D. lidah

Jawaban Benar : B

Daun telinga menangkap dan mengarahkan gelombang bunyi ke liang telinga.

37. Tulang sanggurdi berfungsi meneruskan getaran menuju bagian ....

A. koklea B. daun telinga C. liang telinga D. hidung

Jawaban Benar : A

Tulang sanggurdi meneruskan getaran menuju koklea.

38. Impuls saraf dari koklea diteruskan menuju ....

A. paru-paru B. lambung C. otak D. ginjal

Jawaban Benar : C

Otak mengolah impuls saraf sehingga bunyi dapat dikenali.

39. Menggunakan headset terlalu lama sebaiknya dihindari karena dapat ....

A. meningkatkan pendengaran B. merusak pendengaran C. memperkuat tulang telinga D. mempercepat pertumbuhan telinga

Jawaban Benar : B

Paparan bunyi keras dalam waktu lama dapat merusak sel pendengaran.

40. Membersihkan telinga sebaiknya dilakukan dengan cara yang ....

A. aman dan hati-hati B. menggunakan kawat C. memakai benda tajam D. setiap jam

Jawaban Benar : A

Membersihkan telinga harus dilakukan dengan aman agar tidak melukai liang atau gendang telinga.

41. Edo berbicara di aula kosong. Suaranya terdengar kurang jelas karena ....

A. bunyi diserap seluruhnya B. terjadi gaung di dalam aula C. udara tidak menghantarkan bunyi D. bunyi berubah menjadi cahaya

Jawaban Benar : B

Gaung terjadi ketika bunyi pantul bercampur dengan bunyi asli sehingga suara terdengar kurang jelas.

42. Dinding gua menghasilkan gema karena permukaannya bersifat ....

A. lunak B. keras C. berpori D. berair

Jawaban Benar : B

Permukaan yang keras memantulkan bunyi sehingga dapat menimbulkan gema.

43. Bunyi tidak terdengar di luar angkasa karena tidak terdapat ....

A. cahaya B. gravitasi C. medium perambatan D. matahari

Jawaban Benar : C

Bunyi membutuhkan medium untuk merambat, sedangkan ruang angkasa merupakan ruang hampa.

44. Urutan jalannya bunyi yang benar setelah liang telinga adalah ....

A. koklea → gendang → saraf B. gendang → tulang → koklea C. saraf → koklea → tulang D. tulang → gendang → koklea

Jawaban Benar : B

Setelah melalui liang telinga, bunyi mengenai gendang telinga, diteruskan ke tulang pendengaran, lalu ke koklea.

45. Studio rekaman menggunakan busa agar bunyi pantul menjadi ....

A. semakin kuat B. semakin tinggi C. berkurang D. berubah menjadi gema

Jawaban Benar : C

Busa menyerap bunyi sehingga bunyi pantul menjadi lebih sedikit.

46. Nada gitar menjadi lebih tinggi ketika senarnya dibuat lebih ....

A. kendur B. panjang C. tegang D. berat

Jawaban Benar : C

Senar yang lebih tegang bergetar lebih cepat sehingga menghasilkan nada lebih tinggi.

47. Dani menutup telinganya saat petir berbunyi untuk melindungi ....

A. daun telinga B. sel pendengaran C. tulang pipi D. kulit kepala

Jawaban Benar : B

Bunyi yang sangat keras dapat merusak sel-sel pendengaran pada telinga bagian dalam.

48. Hewan yang menggunakan ekolokasi memanfaatkan ....

A. cahaya matahari B. pantulan bunyi C. arah angin D. gelombang cahaya

Jawaban Benar : B

Ekolokasi memanfaatkan pantulan bunyi untuk mengetahui letak suatu benda.

49. Bagian telinga yang langsung berhubungan dengan otak adalah ....

A. daun telinga B. gendang telinga C. saraf pendengaran D. liang telinga

Jawaban Benar : C

Saraf pendengaran mengirimkan impuls dari koklea menuju otak.

50. Kesimpulan paling tepat tentang bunyi adalah ....

A. bunyi berasal dari benda yang bergetar dan memerlukan medium B. bunyi berasal dari cahaya dan merambat di ruang hampa C. bunyi hanya dapat merambat melalui udara D. bunyi tidak dapat dipantulkan oleh benda keras

Jawaban Benar : A

Bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar dan membutuhkan medium (padat, cair, atau gas) untuk merambat.

Hasil Pengerjaan

Nama Peserta :

Jawaban Benar : 0

Jawaban Salah : 0

Tidak Dijawab : 0

Nilai : 0

Demikian yang bisa saya berikan, semoga soal latihan IPAS kelas 5 semester 1 tentang bunyi ini bermanfaat. Terima kasih.

Read More

Soal Ulangan Harian IPAS Kelas 5 Bab Bunyi Kurikulum Merdeka

Simulasi Ujian IPAS SD yang dirancang untuk membantu siswa berlatih dan mempersiapkan diri menghadapi asesmen sekolah. Tersedia soal-soal pilihan ganda sesuai materi pembelajaran, dilengkapi timer ujian, pembahasan jawaban, serta penilaian otomatis. Melalui latihan ini, siswa dapat mengukur kemampuan, meningkatkan pemahaman konsep, dan membiasakan diri mengerjakan soal secara mandiri dan tepat waktu.

Sisa Waktu: 60:00

UJIAN IPAS KELAS V

Ujian ini bertujuan mengukur pemahaman peserta didik tentang sifat-sifat cahaya, jenis cermin, indera penglihatan, gangguan penglihatan, serta berbagai alat optik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Bacalah setiap soal dengan teliti sebelum memilih jawaban yang paling tepat.

Materi yang diujikan mencakup cahaya yang dapat merambat lurus, menembus benda bening, dipantulkan, dibiaskan, dan diuraikan. Selain itu terdapat materi cermin datar, cekung, cembung, kesehatan mata, miopi, hipermetropi, presbiopi, astigmatisme, rabun senja, katarak, glaukoma, serta fungsi teleskop, mikroskop, lup, periskop, kamera, dan proyektor.

Nama: Nomor Absen:

1. Cahaya matahari yang masuk melalui celah jendela menunjukkan bahwa cahaya dapat ....
A. Dipantulkan
B. Dibiaskan
C. Merambat lurus
D. Diuraikan

Pembahasan: Cahaya merambat lurus. (Jawaban benar: C)

2. Contoh benda bening adalah ....
A. Kayu
B. Kaca jendela
C. Batu
D. Besi

Pembahasan: Kaca dapat ditembus cahaya. (Jawaban benar: B)

3. Bayangan pada cermin terjadi karena cahaya dapat ....
A. Dipantulkan
B. Diuraikan
C. Diserap
D. Dibelokkan

Pembahasan: Bayangan terbentuk karena pemantulan cahaya. (Jawaban benar: A)

4. Sedotan tampak bengkok di dalam air karena cahaya ....
A. Dipantulkan
B. Dibiaskan
C. Diuraikan
D. Diserap

Pembahasan: Terjadi pembiasan cahaya. (Jawaban benar: B)

5. Pelangi terjadi karena cahaya putih dapat ....
A. Diserap
B. Diuraikan
C. Dihilangkan
D. Dipantulkan

Pembahasan: Cahaya putih diuraikan menjadi berbagai warna. (Jawaban benar: B)

6. Sifat cahaya yang dimanfaatkan pada periskop adalah ....
A. Penguraian
B. Pembiasan
C. Pemantulan
D. Penyerapan

Pembahasan: Periskop memakai pemantulan. (Jawaban benar: C)

7. Benda yang tidak dapat ditembus cahaya disebut ....
A. Bening
B. Transparan
C. Opak
D. Tembus pandang

Pembahasan: Benda opak menghalangi cahaya. (Jawaban benar: C)

8. Contoh pemanfaatan cahaya merambat lurus adalah ....
A. Spion
B. Senter
C. Pelangi
D. Kaca rias

Pembahasan: Berkas senter bergerak lurus. (Jawaban benar: B)

9. Cermin datar menghasilkan bayangan yang ....
A. Terbalik
B. Tegak
C. Diperkecil
D. Diperbesar

Pembahasan: Bayangan tegak dan sama besar. (Jawaban benar: B)

10. Ukuran bayangan pada cermin datar adalah ....
A. Lebih kecil
B. Lebih besar
C. Sama besar
D. Tidak tetap

Pembahasan: Sama besar dengan benda. (Jawaban benar: C)

11. Miopi disebut juga ....
A. Rabun dekat
B. Rabun jauh
C. Rabun senja
D. Presbiopi

Pembahasan: Miopi adalah rabun jauh. (Jawaban benar: B)

12. Miopi ditolong dengan lensa ....
A. Cembung
B. Cekung
C. Silinder
D. Rangkap

Pembahasan: Lensa cekung untuk miopi. (Jawaban benar: B)

13. Hipermetropi ditolong dengan lensa ....
A. Cembung
B. Cekung
C. Silinder
D. Datar

Pembahasan: Lensa cembung untuk hipermetropi. (Jawaban benar: A)

14. Astigmatisme ditolong dengan lensa ....
A. Silinder
B. Cekung
C. Cembung
D. Datar

Pembahasan: Menggunakan lensa silinder. (Jawaban benar: A)

15. Rabun senja disebabkan kekurangan vitamin ....
A. A
B. B
C. C
D. D

Pembahasan: Vitamin A penting bagi mata. (Jawaban benar: A)

16. Katarak menyebabkan lensa mata menjadi ....
A. Jernih
B. Keruh
C. Tipis
D. Merah

Pembahasan: Katarak membuat lensa keruh. (Jawaban benar: B)

17. Glaukoma berkaitan dengan tekanan pada ....
A. Mata
B. Telinga
C. Kulit
D. Hidung

Pembahasan: Tekanan bola mata meningkat. (Jawaban benar: A)

18. Alat optik untuk melihat benda kecil adalah ....
A. Teleskop
B. Mikroskop
C. Periskop
D. Kamera

Pembahasan: Mikroskop memperbesar benda kecil. (Jawaban benar: B)

19. Alat optik untuk melihat benda langit adalah ....
A. Lup
B. Teleskop
C. Periskop
D. Proyektor

Pembahasan: Teleskop untuk benda langit. (Jawaban benar: B)

20. Lup disebut juga ....
A. Teropong
B. Periskop
C. Kaca pembesar
D. Kamera

Pembahasan: Lup adalah kaca pembesar. (Jawaban benar: C)

21. Miopi disebut juga ....
A. Rabun dekat
B. Rabun jauh
C. Rabun senja
D. Presbiopi

Pembahasan: Miopi adalah rabun jauh. (Jawaban benar: B)

22. Miopi ditolong dengan lensa ....
A. Cembung
B. Cekung
C. Silinder
D. Rangkap

Pembahasan: Lensa cekung untuk miopi. (Jawaban benar: B)

23. Hipermetropi ditolong dengan lensa ....
A. Cembung
B. Cekung
C. Silinder
D. Datar

Pembahasan: Lensa cembung untuk hipermetropi. (Jawaban benar: A)

24. Astigmatisme ditolong dengan lensa ....
A. Silinder
B. Cekung
C. Cembung
D. Datar

Pembahasan: Menggunakan lensa silinder. (Jawaban benar: A)

25. Rabun senja disebabkan kekurangan vitamin ....
A. A
B. B
C. C
D. D

Pembahasan: Vitamin A penting bagi mata. (Jawaban benar: A)

26. Katarak menyebabkan lensa mata menjadi ....
A. Jernih
B. Keruh
C. Tipis
D. Merah

Pembahasan: Katarak membuat lensa keruh. (Jawaban benar: B)

27. Glaukoma berkaitan dengan tekanan pada ....
A. Mata
B. Telinga
C. Kulit
D. Hidung

Pembahasan: Tekanan bola mata meningkat. (Jawaban benar: A)

28. Alat optik untuk melihat benda kecil adalah ....
A. Teleskop
B. Mikroskop
C. Periskop
D. Kamera

Pembahasan: Mikroskop memperbesar benda kecil. (Jawaban benar: B)

29. Alat optik untuk melihat benda langit adalah ....
A. Lup
B. Teleskop
C. Periskop
D. Proyektor

Pembahasan: Teleskop untuk benda langit. (Jawaban benar: B)

30. Lup disebut juga ....
A. Teropong
B. Periskop
C. Kaca pembesar
D. Kamera

Pembahasan: Lup adalah kaca pembesar. (Jawaban benar: C)

31. Miopi disebut juga ....
A. Rabun dekat
B. Rabun jauh
C. Rabun senja
D. Presbiopi

Pembahasan: Miopi adalah rabun jauh. (Jawaban benar: B)

32. Miopi ditolong dengan lensa ....
A. Cembung
B. Cekung
C. Silinder
D. Rangkap

Pembahasan: Lensa cekung untuk miopi. (Jawaban benar: B)

33. Hipermetropi ditolong dengan lensa ....
A. Cembung
B. Cekung
C. Silinder
D. Datar

Pembahasan: Lensa cembung untuk hipermetropi. (Jawaban benar: A)

34. Astigmatisme ditolong dengan lensa ....
A. Silinder
B. Cekung
C. Cembung
D. Datar

Pembahasan: Menggunakan lensa silinder. (Jawaban benar: A)

35. Rabun senja disebabkan kekurangan vitamin ....
A. A
B. B
C. C
D. D

Pembahasan: Vitamin A penting bagi mata. (Jawaban benar: A)

36. Katarak menyebabkan lensa mata menjadi ....
A. Jernih
B. Keruh
C. Tipis
D. Merah

Pembahasan: Katarak membuat lensa keruh. (Jawaban benar: B)

37. Glaukoma berkaitan dengan tekanan pada ....
A. Mata
B. Telinga
C. Kulit
D. Hidung

Pembahasan: Tekanan bola mata meningkat. (Jawaban benar: A)

38. Alat optik untuk melihat benda kecil adalah ....
A. Teleskop
B. Mikroskop
C. Periskop
D. Kamera

Pembahasan: Mikroskop memperbesar benda kecil. (Jawaban benar: B)

39. Alat optik untuk melihat benda langit adalah ....
A. Lup
B. Teleskop
C. Periskop
D. Proyektor

Pembahasan: Teleskop untuk benda langit. (Jawaban benar: B)

40. Lup disebut juga ....
A. Teropong
B. Periskop
C. Kaca pembesar
D. Kamera

Pembahasan: Lup adalah kaca pembesar. (Jawaban benar: C)

41. Miopi disebut juga ....
A. Rabun dekat
B. Rabun jauh
C. Rabun senja
D. Presbiopi

Pembahasan: Miopi adalah rabun jauh. (Jawaban benar: B)

42. Miopi ditolong dengan lensa ....
A. Cembung
B. Cekung
C. Silinder
D. Rangkap

Pembahasan: Lensa cekung untuk miopi. (Jawaban benar: B)

43. Hipermetropi ditolong dengan lensa ....
A. Cembung
B. Cekung
C. Silinder
D. Datar

Pembahasan: Lensa cembung untuk hipermetropi. (Jawaban benar: A)

44. Astigmatisme ditolong dengan lensa ....
A. Silinder
B. Cekung
C. Cembung
D. Datar

Pembahasan: Menggunakan lensa silinder. (Jawaban benar: A)

45. Rabun senja disebabkan kekurangan vitamin ....
A. A
B. B
C. C
D. D

Pembahasan: Vitamin A penting bagi mata. (Jawaban benar: A)

46. Katarak menyebabkan lensa mata menjadi ....
A. Jernih
B. Keruh
C. Tipis
D. Merah

Pembahasan: Katarak membuat lensa keruh. (Jawaban benar: B)

47. Glaukoma berkaitan dengan tekanan pada ....
A. Mata
B. Telinga
C. Kulit
D. Hidung

Pembahasan: Tekanan bola mata meningkat. (Jawaban benar: A)

48. Alat optik untuk melihat benda kecil adalah ....
A. Teleskop
B. Mikroskop
C. Periskop
D. Kamera

Pembahasan: Mikroskop memperbesar benda kecil. (Jawaban benar: B)

49. Alat optik untuk melihat benda langit adalah ....
A. Lup
B. Teleskop
C. Periskop
D. Proyektor

Pembahasan: Teleskop untuk benda langit. (Jawaban benar: B)

50. Lup disebut juga ....
A. Teropong
B. Periskop
C. Kaca pembesar
D. Kamera

Pembahasan: Lup adalah kaca pembesar. (Jawaban benar: C)

Selamat telah menempuh ujian IPAS. Semoga kegiatan ini menambah wawasan, memperkuat pemahaman konsep sains, dan meningkatkan semangat belajar untuk meraih prestasi yang lebih baik.

Read More

Download Soal Kelas 5 Semua Mapel Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

 

Bagi Bapak/Ibu Guru, orang tua, maupun peserta didik yang sedang mencari kumpulan soal Kelas 5 SD Semester 1 dan Semester 2, pada halaman ini tersedia berbagai latihan soal yang dapat digunakan untuk belajar, pengayaan, maupun persiapan menghadapi penilaian di sekolah.

Kumpulan soal disusun berdasarkan mata pelajaran yang dipelajari di Kelas 5 SD, meliputi Pendidikan Agama Islam (PAI), Bahasa Indonesia, Pendidikan Pancasila, Matematika, IPAS, Seni Budaya, PJOK, Bahasa Inggris, Bahasa Jawa, serta Koding. Selain soal untuk pembelajaran harian, tersedia juga soal untuk persiapan Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS) dan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) yang digunakan dalam Kurikulum Merdeka untuk mengukur capaian pembelajaran peserta didik.

Daftar Soal Kelas 5 Semester 1

• Pendidikan Agama Islam (PAI)
• Soal Ulangan Harian PAI Bab 1 - 5
• Soal ASTS PAI Semester 1
• Soal ASAS PAI Semester 1

Bahasa Indonesia

• Soal Ulangan Harian Bahasa Indonesia
• Soal ASTS Bahasa Indonesia Semester 1
• Soal ASAS Bahasa Indonesia Semester 1

Pendidikan Pancasila

• Soal Ulangan Harian Pendidikan Pancasila
• Soal ASTS Pendidikan Pancasila Semester 1
• Soal ASAS Pendidikan Pancasila Semester 1

Matematika

• Soal Ulangan Harian Matematika
• Soal ASTS Matematika Semester 1
• Soal ASAS Matematika Semester 1

IPAS

• Soal Ulangan Harian IPAS
• Soal ASTS IPAS Semester 1
• Soal ASAS IPAS Semester 1

Seni Budaya

• Soal Ulangan Harian Seni Budaya
• Soal ASTS Seni Budaya Semester 1
• Soal ASAS Seni Budaya Semester 1

PJOK

• Soal Ulangan Harian PJOK
• Soal ASTS PJOK Semester 1
• Soal ASAS PJOK Semester 1

Bahasa Inggris

• Soal Ulangan Harian Bahasa Inggris
• Soal ASTS Bahasa Inggris Semester 1
• Soal ASAS Bahasa Inggris Semester 1

Bahasa Jawa

• Soal Ulangan Harian Bahasa Jawa
• Soal ASTS Bahasa Jawa Semester 1
• Soal ASAS Bahasa Jawa Semester 1

Koding

• Soal Ulangan Harian Koding
• Soal ASTS Koding Semester 1
• Soal ASAS Koding Semester 1

Daftar Soal Kelas 5 Semester 2

Pendidikan Agama Islam (PAI)

• Soal Ulangan Harian PAI Bab 6 - 10
• Soal ASTS PAI Semester 2
• Soal ASAS PAI Semester 2

Bahasa Indonesia

• Soal Ulangan Harian Bahasa Indonesia
• Soal ASTS Bahasa Indonesia Semester 2
• Soal ASAS Bahasa Indonesia Semester 2

Pendidikan Pancasila

• Soal Ulangan Harian Pendidikan Pancasila
• Soal ASTS Pendidikan Pancasila Semester 2
• Soal ASAS Pendidikan Pancasila Semester 2

Matematika

• Soal Ulangan Harian Matematika
• Soal ASTS Matematika Semester 2
• Soal ASAS Matematika Semester 2

IPAS

• Soal Ulangan Harian IPAS
• Soal ASTS IPAS Semester 2
• Soal ASAS IPAS Semester 2

Seni Budaya

• Soal Ulangan Harian Seni Budaya
• Soal ASTS Seni Budaya Semester 2
• Soal ASAS Seni Budaya Semester 2

PJOK

• Soal Ulangan Harian PJOK
• Soal ASTS PJOK Semester 2
• Soal ASAS PJOK Semester 2

Bahasa Inggris

• Soal Ulangan Harian Bahasa Inggris
• Soal ASTS Bahasa Inggris Semester 2
• Soal ASAS Bahasa Inggris Semester 2

Bahasa Jawa

• Soal Ulangan Harian Bahasa Jawa
• Soal ASTS Bahasa Jawa Semester 2
• Soal ASAS Bahasa Jawa Semester 2

Koding

• Soal Ulangan Harian Koding
• Soal ASTS Koding Semester 2
• Soal ASAS Koding Semester 2

Manfaat Menggunakan Soal Latihan

Dengan mengerjakan soal-soal latihan secara rutin, peserta didik dapat:

1. Memahami materi pembelajaran dengan lebih baik.
2. Melatih kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah.
3. Membiasakan diri menghadapi berbagai bentuk soal.
4. Meningkatkan kesiapan menghadapi ASTS maupun ASAS.
5. Mengetahui materi yang masih perlu dipelajari lebih lanjut.

Silakan unduh soal yang dibutuhkan melalui tautan yang tersedia di bawah setiap mata pelajaran. Semoga kumpulan soal Kelas 5 Semester 1 dan Semester 2 ini dapat membantu proses belajar sehingga peserta didik memperoleh hasil belajar yang optimal.

Read More

Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun Ajaran 2026/2027

 

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

SD Negeri 2 Delanggu membuka Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun Ajaran 2026/2027 bagi calon peserta didik yang akan memasuki jenjang Sekolah Dasar. Kami mengundang putra-putri terbaik untuk bergabung dan tumbuh bersama dalam lingkungan pendidikan yang nyaman, aman, religius, dan berprestasi.

Sebagai sekolah negeri dengan Akreditasi A, SD Negeri 2 Delanggu berkomitmen memberikan layanan pendidikan yang berkualitas melalui pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, dan menyenangkan. Sekolah dipimpin oleh Bapak Ari Suyanto, S.Pd., seorang lulusan Program Guru Penggerak, serta didukung oleh 11 guru yang profesional dan kompeten di bidangnya masing-masing. Hampir seluruh guru telah memiliki Sertifikat Pendidik, bahkan salah satu guru di SD Negeri 2 Delanggu juga merupakan lulusan Program Guru Penggerak. Selain itu, sekolah juga didukung oleh seorang penjaga sekolah yang berdedikasi tinggi dalam menjaga keamanan, kebersihan, dan kenyamanan lingkungan sekolah.

Sesuai dengan visi sekolah, yaitu:

"Terbentuknya pelajar yang bertaqwa, berakhlaq mulia, cerdas, trampil, maju dan semangat membangun."

SD Negeri 2 Delanggu berupaya membentuk peserta didik yang tidak hanya unggul dalam bidang akademik, tetapi juga memiliki karakter yang kuat, berakhlak mulia, mandiri, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Untuk mendukung pembentukan karakter peserta didik, sekolah melaksanakan berbagai program pembiasaan positif, antara lain:

1. Upacara bendera setiap hari Senin dan peringatan hari besar nasional.
2. Membaca Asmaul Husna dan surat-surat pendek sebelum pembelajaran.
3. Senam pagi secara rutin.
4. Sholat Duha berjamaah.
5. Berbaris dengan tertib sebelum memasuki kelas.
6. Berdoa sebelum dan sesudah belajar.
7. Gosok gigi secara rutin sebagai bagian dari Gerakan Sekolah Sehat.
8. Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah.
9. Pembiasaan budaya santun, disiplin, dan peduli terhadap sesama.

Selain kegiatan pembelajaran di kelas, peserta didik juga dapat mengembangkan bakat dan minat melalui berbagai kegiatan ekstrakurikuler, yaitu:

1. Pramuka (Wajib)
2. Seni Tari (Kelas III–VI)
3. Bola Voli
4. Komputer/TIK
5. Melukis

SD Negeri 2 Delanggu juga memiliki budaya prestasi yang terus berkembang. Pada tahun pelajaran 2025/2026, peserta didik berhasil meraih berbagai prestasi membanggakan, di antaranya:

1. Juara 1 Silat O2SN Korwil Kecamatan Delanggu.
2. Juara 3 Lomba Cerdas Cermat (LCC) Korwil Kecamatan Delanggu.
3. Juara 1 MIPAS SMP Negeri 3 Delanggu.
4. Juara 3 MIPAS SMP Negeri 3 Delanggu.
5. Juara 3 Lari POPDA Korwil Kecamatan Delanggu.
6. Serta berbagai prestasi lainnya dalam bidang akademik, olahraga, seni, dan keagamaan.

Keberhasilan tersebut didukung oleh lingkungan sekolah yang bersih, aman, nyaman, dan asri, serta sarana dan prasarana yang memadai untuk menunjang proses pembelajaran dan pengembangan potensi peserta didik.

Jadwal SPMB SD Negeri 2 Delanggu Tahun Ajaran 2026/2027

Kegiatan Tanggal

Pra PPDB SD : 19 – 29 Juni 2026

Pendaftaran PPDB SD :  1 – 4 Juli 2026

Pengolahan Data :  5 Juli 2026

Pengumuman Hasil Seleksi : 6 Juli 2026

Persyaratan Pendaftaran

Calon peserta didik yang akan mendaftar di SD Negeri 2 Delanggu Tahun Ajaran 2026/2027 wajib menyiapkan berkas sebagai berikut:

• Fotokopi Kartu Keluarga (KK) sebanyak 1 lembar.
• Fotokopi Akta Kelahiran sebanyak 1 lembar.
• Fotokopi Kartu Identitas Anak (KIA) (jika sudah memiliki).
• Pas foto berwarna ukuran 3 × 4 sebanyak 2 lembar.
• Mengisi formulir pendaftaran secara lengkap.
• Berusia 7 tahun pada tanggal 1 Juli 2026 atau paling rendah 6 tahun pada tanggal 1 Juli 2026 sesuai ketentuan yang berlaku.
• Menyerahkan berkas pendaftaran kepada panitia SPMB SD Negeri 2 Delanggu.

📌 Pendaftaran tidak dipungut biaya (GRATIS).

Pendaftaran Online

Untuk melakukan pendaftaran, silakan klik tautan berikut:

👉 [LINK PENDAFTARAN SPMB SD NEGERI 2 DELANGGU TAHUN AJARAN 2026/2027]

Informasi dan Bantuan

1. Bu Suci Lestari, S.Pd.

📞 0813-9058-9883

2. Ibu Wahyu Tri Kinasih, S.Pd.

📞 0823-3042-2441

Mari bergabung bersama SD Negeri 2 Delanggu, sekolah yang berkomitmen mewujudkan peserta didik yang bertakwa, berakhlak mulia, cerdas, terampil, maju, dan semangat membangun.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Read More

Profil Kepala Sekolah, Guru, dan Penjaga SD Negeri 2 Delanggu

 

Guru dan tenaga kependidikan merupakan unsur penting dalam penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas. Dengan dedikasi, kompetensi, dan semangat pengabdian yang tinggi, seluruh guru dan karyawan SD Negeri 2 Delanggu senantiasa berupaya memberikan pelayanan terbaik bagi peserta didik. Melalui kerja sama yang solid dan profesional, seluruh warga sekolah berkomitmen mewujudkan lingkungan belajar yang aman, nyaman, serta mendukung perkembangan akademik maupun karakter peserta didik.

Berikut adalah profil singkat guru dan karyawan SD Negeri 2 Delanggu Tahun Pelajaran 2025/2026.

Kepala Sekolah

Bapak Ari Suyanto, S.Pd.

Kepala SD Negeri 2 Delanggu:

Beliau merupakan pemimpin sekolah yang berdedikasi dalam meningkatkan mutu pendidikan serta mengembangkan budaya sekolah yang positif. Sebagai lulusan Program Guru Penggerak, beliau berkomitmen menghadirkan pembelajaran yang berpihak pada peserta didik dan mendorong inovasi dalam dunia pendidikan.

Guru Kelas

1. Ibu Suci Lestari, S.Pd.

Guru Kelas I :

Bertugas membimbing peserta didik kelas I dalam membangun fondasi kemampuan literasi, numerasi, serta pembentukan karakter sejak dini.

2. Yunia Dhyah Utami, S.Pd.

Guru Kelas II :

Membimbing peserta didik kelas II dalam mengembangkan kemampuan akademik, keterampilan sosial, dan kemandirian belajar.

3. Tri Wahyu Wibowo, S.Pd.

Guru Kelas III : 

Berperan dalam mengembangkan potensi peserta didik melalui pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan.

4. Vita Permata Sari, S.Pd.

Guru Kelas IV:

Mendampingi peserta didik dalam meningkatkan kemampuan akademik serta menanamkan nilai-nilai karakter positif dalam kehidupan sehari-hari.

5. Edy Purnomo, S.Pd.

Guru Kelas V

Membimbing peserta didik untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, dan semangat berprestasi baik di bidang akademik maupun nonakademik.

6. Nores Hartanti, S.Pd.

Guru Kelas VI :

Mempersiapkan peserta didik kelas VI agar siap melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi dengan bekal pengetahuan, keterampilan, dan karakter yang baik.

Guru Mata Pelajaran

1. Wasilatu Naimah, S.Pd.

Guru Pendidikan Agama Islam : 

Membimbing peserta didik dalam memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari.

2. Jaqualine Avvelia Sudarmanto, S.Pd.

Guru Pendidikan Agama Kristen :

Membimbing peserta didik beragama Kristen dalam memperdalam iman, karakter, dan nilai-nilai kehidupan sesuai ajaran agama Kristen.

3. Restu Da'i Nugraha 

Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) :

Membina peserta didik dalam menjaga kesehatan, meningkatkan kebugaran jasmani, serta menumbuhkan sikap sportivitas dan kerja sama.

4. Wahyu Tri Kinasih, S.Pd.

Guru Seni Budaya :

Membimbing peserta didik dalam mengembangkan kreativitas, apresiasi seni, serta keterampilan berkarya melalui berbagai kegiatan seni dan budaya.

Tenaga Kependidikan:

1. Agung Nugroho

Penjaga Sekolah :

Bertanggung jawab dalam menjaga keamanan, kebersihan, dan kenyamanan lingkungan sekolah sehingga tercipta suasana belajar yang aman dan kondusif bagi seluruh warga sekolah.

Keberhasilan pendidikan di SD Negeri 2 Delanggu tidak terlepas dari kerja keras dan dedikasi seluruh guru dan tenaga kependidikan. Dengan semangat kebersamaan, profesionalisme, dan komitmen yang tinggi, seluruh warga sekolah terus berupaya memberikan pelayanan pendidikan terbaik demi terwujudnya peserta didik yang bertakwa, berakhlak mulia, cerdas, terampil, maju, dan semangat membangun. Terima kasih.

Read More